“Todo lo que el niño obtenga a través de su propia experiencia le proporcionará un saber muy diferente de aquel que gana cuando se le dan las respuestas”
Emmi Pikler
Zona / Aldea:
Soto Lezkairu
Responsable/Arduraduna:
Mireia Murillo
0-3 etapa nire ustez, aurkikuntza da eta inguratzen gaituenarekiko etengabeko harridura zein interesa. 0-3 etapa gorputzeko alderdi guztietan eta barne prozesuen garapen iraunkorra da, zentzumenen bidezko informazio garaia, barne emozioen eta sentipenen kanporatzea zein ezagutza. 0-3 munduarekiko interakzioa da, esperimentazio hutsa, jolasa eta jokaera zintzoa. 0-3 ikaskuntza da, erortzea eta altxatzea, etorkizuneko eraikuntzen oinarriak sendotzeko garaia. Sekulako trebetasunarekin jaiotzen dira txikiak gaitasun eta jakintza berriak eskuratzeko, ez da egun bat igarotzen gauza berri bat ikasi barik. Intentsitatea, energia, grina, ekimena, autonomiaren konkista da. 0-3 etapak momentuen eta gauza ñimiñoen garrantziaz ohartarazten digu helduoi, ez dago presarik, ez dago presiorik, bizitzaren edertasunaren gozamena baizik. Barne interes izugarria dute txikiek munduarekiko, inguratzen gaituen guztiarekiko eta horretarako ezinbesteko dute mugimendua, aukerak, askatasuna, esperientziak. Hortxe agertzen gara gu, bidelagun. Gure esku mundua deskubritzeko aukera dute, zoragarria da hori. Milaka emozio eta sentipen bidean, zintzoak eta garbiak. Horrelakoak dira haurrak, bakoitzak bere esentzian.
Prestakuntza profesionala:
Mireia Murillo nauzue Haur Hezkuntzako hezitzaile eta irakasle.
Haur Hezkuntza mundua ezagutzen hasi nintzen orain dela hamar bat urte. Goi maila egin ondoren, hezkuntzaren interesa erabat pizturik, magisteritzako ikasketak burutu nituen Donostin, Haur Hezkuntzako tailerretan espezializatu nintzelarik. Horretaz gain, Acouturier psikomotrizitate praktikan eta Loris Malaguzzi (Reggio Emila)pedagogian formakuntza dut.
Haur Hezkuntza praktikak Praton(Italian) eta ikastola desberdinetan egin ondoren, nire lehen geltokia lan munduan Hegan and Dream, espazio sortzailean, izan zen, hemen Iruñean. Geroztik aisialdian, kanpaldietan eta goizeko geletan, zein hezkuntza publikoan ibili naiz, haur eskola zein ikastetxeetan.
Haurtzaroak merezi duen errespetuzko hezkuntzaren bila nengoela, lagun etxeak ezagutu nituen. Lagun etxeak etxeko girora hurbiltzen dituzte haurrak. Espazio familiarrak dira, goxoak, konfiantza ematen dutenak eta talde txikian egonik, egiteko aukerak biderkatzen dira. Hezitzaileok haur guztiengana iritsi gaitezke beraien beharrak (ez bakarrik oinarrizkoak) asez eta beraien emozioak eta sentimenduak kontuan hartuz. Leku lasaiak dira, erosoak eta talde txikirako prestatuak. 0-3 etapa errespetatzen dute, hezteko eta hazteko aukera berriak, naturalagoak, hezkuntza hobetzeko aukera paregabeak.
Bihotzez eta gogotsu ekiten diot Enara etxeari bizitza eta zentzua emateko zein txikitxoen hegaldien bidelagun izateko abentura berri honi. Neure buruari bizitzak aldatzea promes egin nion eta horretarako ezin aukera politagoa dudalakoan nago.
Creo que la etapa 0-3 es puro descubrimiento, interés y sorpresa por todo lo que nos rodea. 0-3 es un continuo desarrollo de los procesos internos y de todas las partes del cuerpo, es tiempo de recoger información a través de los sentidos, de conocer y sentir por primera vez las emociones y los sentimientos. 0-3 es interacción con el mundo, experimentación plena, juego y carácter sincero. 0-3 es aprendizaje, caerse y levantarse, momento de afianzar las bases donde se construirán los futuros andamios. Los niños y las niñas tienen un potencial innato e inmenso desde su nacimiento para absorber nuevos aprendizajes, no transcurre un día sin que aprendan algo nuevo. 0-3 es intensidad, energía, ganas, iniciativa, la conquista de la propia autonomía. Esta etapa nos recuerda a los adultos la importancia de las cosas pequeñas de vivir el momento, sin prisa, sin presión, sin la existencia del tiempo, sólo existe el disfrute de la vida.
Los niños y las niñas tienen un interés que les nace de dentro por conocer mundo y para ello necesitan movimiento, oportunidades, libertad y experiencias. Ahí aparecemos nosotros y nosotras acompañándolos/las. De nuestra mano tienen la oportunidad de descubrir la vida y creo firmemente que eso es maravilloso, un regalo. Miles de emociones y sentimientos en el camino, sinceras y puras, así son los niños y las niñas, cada cual en su esencia.
Cualificación Profesional:
Soy Mireia Murillo educadora y maestra de Educación Infantil.
Comencé a descubrir el mundo de la Educación Infantil (E.I) hace unos diez años. Después de cursar grado superior de E.I, interesada por la educación, me matriculé en la escuela de magisterio de Donostia, especializándome en cuarto curso en talleres para la E.I. Además, he realizado diferentes cursos y formaciones sobre la práctica de psicomotricidad de Acouturier y la pedagogia de Loris Malaguzzi (Reggio Emilia).
Después de realizar las prácticas en Prato (Italia) y en diferentes ikastolas, mi primera parada en el mundo laboral fue Hegan and Dream, un espacio creativo, aquí en Pamplona. Desde entonces he trabajado como monitora de tiempo libre en diversos campamentos y aulas matinales y como maestra en centros educativos y educadora en escuelas infantiles de entidad pública.
En busca de la crianza respetuosa que merece la infancia, descubrí las casas amigas. Éstas, acercan a los niños y las niñas al entorno familiar. Son espacios cálidos, de confianza, tranquilos y cómodos, preparados para acoger a grupos pequeños. Con grupos reducidos, las formas de hacer se multiplican además de facilitar, a la educadora, el acceso a las necesidades, emociones y sentimientos de los niños y las niñas. Las casas amigas respetan la etapa 0-3, son nuevas formas de educar y crecer, más naturales, entornos alternativos, nuevas opciones de mejora educativa.
Afronto con ganas e ilusión el dar vida y sentido a la casa Enara y el poder acompañar el vuelo de los más pequeños y pequeñas. Me propuse cambiar vidas y creo que la vida me ofrece una bonita oportunidad para hacerlo.